U-22プログラミング・コンテスト2018開催決定！
詳細は後日、本サイトで公開予定
最終審査会 結果発表！
最終審査会の結果、以下各賞受賞作品が決定いたしました！
最終審査会の模様はニコ生タイムシフトから視聴可能です（期間限定）
経済産業大臣賞
総合
全応募作品のうち、3つのカテゴリの観点から見ても大変優れており、総合的にもバランスが取れている。
G217
| 作品名 |
Draw Near |
| 制作者 |
OMNISCIENCE
（西村 太雅／中島 正晴） |
| 学校名 |
立教新座高等学校 |
審査委員の評価ポイント
- フルスペックの高い完成度。モデリング、テクスチャーも美しく、素晴らしいの一言。
- こだわり、広いフィールド、完成度、クオリティと大変高く、驚いた。
- 高校生でここまでの大作を作り上げた点や、今回はじめての経験で短時間でキャッチアップした事も素晴らしい。
プロダクト
全応募作品のうち、有用性・芸術性面で大変優れており、ビジネス展開できる可能性を秘めている。
G074
| 作品名 |
Circuitor |
| 制作者 |
固有スキルせんたく板
（永薗 朋弥／黒土 直斗／山上 翔） |
| 学校名 |
越谷総合技術高等学校 情報技術科 29期生 |
審査委員の評価ポイント
- コンセプトが明確で素晴らしい。開発に社会性がある点も好感度が高い。シンプルで美しい点も高く評価する。
- ニーズを基に作っているのがよい。非常に有用なソフトウェアで今後開発を続けてほしい。
テクノロジー
全応募作品のうち、機能性・アルゴリズム面で大変優れており、作品制作にあたって高度な技術と知識を有している。
P097
| 作品名 |
scopion |
| 制作者 |
小川 広水 |
| 学校名 |
小石川中等教育学校 |
審査委員の評価ポイント
- モダンな開発ツール活用もすばらしいが、プログラミング能力も高い。言語もいろいろと調査していて、自分の理想の言語を作っているというモチベーションもすばらしい。
オンラインコンパイラの仕組みも良い。
- 作品そのものだけではなく、その開発手法がとても良い。
- 言語仕様のこだわりとLLVMでの実装、最先端の手法をさらりと取り入れていて素晴らしい。
アイデア
全応募作品のうち、独創性・将来性面で大変優れており、今後の発展性が期待できる。
P014
| 作品名 |
narratica |
| 制作者 |
菅野 楓 |
| 学校名 |
早稲田実業学校 中等部 |
審査委員の評価ポイント
- 発想と実行力が素晴らしい。壮大なアイデアに対する無謀なチャレンジと感じる点もあるが、続きを見たい。
- 直送の独創性と将来性、そして何より行動力のすごさを感じた。
経済産業省商務情報政策局長賞
プロダクト
有用性・芸術性面において優れており、ビジネス展開できる可能性を秘めている。
G036
| 作品名 |
I.Qbe |
| 制作者 |
IQ
（林 瑞輝／逸見 比呂／原 拓未／
志賀 和樹／五十嵐 ゆり） |
| 学校名 |
日本工学院八王子専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- 非常に美しく、また細やかな設計がされており、素晴らしい。
- 適シンプルなルールで適度な難易度があり、チュートリアルのステージも良くできている。
- クオリティも高く、ゲーム内の工夫も面白い。
G138
| 作品名 |
ツケカエゴーレム |
| 制作者 |
ツケカエ委員会
（小林 龍平／比江森 悠太／
伊藤 寛太／松田 優志／又木 俊忠／
ロビーアルフィーアルディーチョン） |
| 学校名 |
HAL大阪 |
審査委員の評価ポイント
- デザイナーがいない中での開発方法等、創意工夫が感じられる。結果として、非常に完成度の高い作品に仕上がっている。
- 全体の完成度が高い。ソースの再設計したこと、そしてその提案を尊重した大英断は、実際のプロジェクトにおいても大事だと思う。
テクノロジー
機能性・アルゴリズム面において優れており、作品制作にあたって高度な技術と知識を有している。
P092
| 作品名 |
お手軽点字リーダー |
| 制作者 |
加賀 正樹 |
| 学校名 |
大阪府立大学工業高等専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- 着眼点はユニーク、システムとしての技術力が高いと感じた。
- 課題を適切に把握した上での技術的解決が試みられており、非常に社会的意義の高い研究であると思う。近い将来の実用化に期待。
- 認識率も高く、実用性も高く、今後が非常に期待。
G006
| 作品名 |
Pechantet |
| 制作者 |
ジブンデ！！
（宮原 敏史／上田 朋哉／常山 翔希／
吉信 宏輝／杉本 博之／高橋 諒／
南京 なつみ／伊藤 恭平） |
| 学校名 |
HAL大阪 |
審査委員の評価ポイント
- 技術的な裏づけがあってアルゴリズムを使い分けているのが良い。
- 適切なアルゴリズムを使用し、商用品質のプロダクトに仕上がっている。
- 独創的かつ心地よいゲームを生み出した点が素晴らしい。
アイデア
独創性・将来性面において優れており、今後の発展性が期待できる。
P050
| 作品名 |
EasyAppsExchange |
| 制作者 |
伊藤 祐聖 |
| 学校名 |
栗東西中学校 |
審査委員の評価ポイント
- 画像に保管するという独創性がすばらしい。また実際に実装できたのも素晴らしい。
- アイデアがユニーク。実装も利用者が使いやすい形で実現できている。
- 着想と実装はよい。他の実装もきちんと確認するようにしていくと、より一層の発展を期待できる。
G039
| 作品名 |
MiBooK |
| 制作者 |
Team MiBooK
（遠藤 伸一／西窪 友里奈／
難波 大和／石 訓傑／榎本 晶／
進藤 大樹／黎 語涵／周 星辰） |
| 学校名 |
日本工学院八王子専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- スマートフォンカバーの開閉をゲーム操作に組み込むというのは非常に斬新で驚かされた。
- アイデアは非常に秀逸。ゲームの形に仕上げたのも評価できる。同じインタフェースを用いて違う遊び方ができないかをさらに考えていくと良い。
スポンサー企業賞
G080
| 作品名 |
Caltera |
| 制作者 |
Caltera
（新田 了仁／福島シオン／堀内 陽／
鈴木 將希／秋元 健人／長田 巧我） |
| 学校名 |
東京工業高等専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- Beaconの在籍などは、よくある話だが、将来のビジネスプランを聞くと、とても幅の広い活用ができるすばらしいアイデアになっている。
- 今後のテレーワークの普及等に広範囲に貢献できる実用アプリだと考える。
G101
| 作品名 |
Gravity Field |
| 制作者 |
GFPG
（矢川 玄／越智 祥太／
川口 洸太／森本 慎司） |
| 学校名 |
ECCコンピュータ専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- 完成度、技術力、熱意のすべてにおいてレベルが高かった。
- フルスクラッチで組み上げた意気込みは素晴らしい。
- 技術に自信とこだわりを感じがもう少しゲーム性の発表があるとなお良かった。
P034
| 作品名 |
ReStudy |
| 制作者 |
間山 千寛 |
| 学校名 |
宮城県工業高等学校 |
審査委員の評価ポイント
- 長期にわたり、粘り強く改定を続けている点を高く評価する。
- 実用性が高く、アプリの操作性も高いと感じる。
- テストの見直しを自分でやるという着想とそれを実装したことが素晴らしい。
P092
| 作品名 |
お手軽点字リーダー |
| 制作者 |
加賀 正樹 |
| 学校名 |
大阪府立大学工業高等専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- 着眼点はユニーク、システムとしての技術力が高いと感じた。
- 課題を適切に把握した上での技術的解決が試みられており、非常に社会的意義の高い研究であると思う。近い将来の実用化に期待。
- 認識率も高く、実用性も高く、今後が非常に期待。
P050
| 作品名 |
EasyAppsExchange |
| 制作者 |
伊藤 祐聖 |
| 学校名 |
栗東西中学校 |
審査委員の評価ポイント
- 画像に保管するという独創性がすばらしい。また実際に実装できたのも素晴らしい。
- アイデアがユニーク。実装も利用者が使いやすい形で実現できている。
- 着想と実装はよい。他の実装もきちんと確認するようにしていくと、より一層の発展を期待できる。
P092
| 作品名 |
お手軽点字リーダー |
| 制作者 |
加賀 正樹 |
| 学校名 |
大阪府立大学工業高等専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- 着眼点はユニーク、システムとしての技術力が高いと感じた。
- 課題を適切に把握した上での技術的解決が試みられており、非常に社会的意義の高い研究であると思う。近い将来の実用化に期待。
- 認識率も高く、実用性も高く、今後が非常に期待。
G080
| 作品名 |
Caltera |
| 制作者 |
Caltera
（新田 了仁／福島シオン／堀内 陽／
鈴木 將希／秋元 健人／長田 巧我） |
| 学校名 |
東京工業高等専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- Beaconの在籍などは、よくある話だが、将来のビジネスプランを聞くと、とても幅の広い活用ができるすばらしいアイデアになっている。
- 今後のテレーワークの普及等に広範囲に貢献できる実用アプリだと考える。
P068
| 作品名 |
Bean |
| 制作者 |
段坂 弘也 |
| 学校名 |
日本工学院専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- プログラミングの技術が多く使用されていて将来が楽しみ。
- 既存のモダンな言語のエッセンスを詰め込んで、トータルで実用的なものを作り上げているのが素晴らしい。
CSAJ会長賞
G037
| 作品名 |
BETWEEN THE STEEL |
| 制作者 |
サンドウィッチオブウォール
（リンク正ジュスタンシャルル／
守屋太郎／片岡 辰悟／藤巻 光平／
石田 誠章／池田 逸人） |
| 学校名 |
日本工学院八王子専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- 発想がユニークで、独創性のある作品である。ユーザーの操作性を上げる工夫があるとよりよくなる。
- 独特な世界観の実装と、クリアのために多様な手段を自ら考えられるゲーム性が良かった。
- 世界観やチュートリアルまで作りこんであるのはよい。
G188
| 作品名 |
FREEZE |
| 制作者 |
HAPPY
（佐藤 信太郎／佐藤 蓮／
平林 士宜／神田 晃伸） |
| 学校名 |
新潟コンピュータ専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- 調査に基づいた戦術的開発をしており、意欲的で素晴らしい。
- 頭を使うゲームの発想としては良い。
- 動きやエフェクトがよい。
Best Viewer賞
P092
| 作品名 |
お手軽点字リーダー |
| 制作者 |
加賀 正樹 |
| 学校名 |
大阪府立大学工業高等専門学校 |
審査委員の評価ポイント
- 着眼点はユニーク、システムとしての技術力が高いと感じた。
- 課題を適切に把握した上での技術的解決が試みられており、非常に社会的意義の高い研究であると思う。近い将来の実用化に期待。
- 認識率も高く、実用性も高く、今後が非常に期待。
※敬称略
小学生部門 結果発表！
審査の結果、以下13作品がCSAJ賞を受賞しました！
E003
| 作品名 |
ごみすてだっしゅつゲーム |
| 制作者 |
松井 菜々美 |
| 学校名 |
大阪市立大桐小学校 |
作品概要と評価ポイント
ごみの分別をしながら、閉じ込められた部屋から脱出していくゲーム。ゴミの分別は地域によって異なり、大人でも難しい。ゴミ問題という非常に身近なものをテーマに、ゲームとして楽しみながら学習ができるという着想、きれいなUIなどで評価された。
E007
| 作品名 |
Hayabusa2 & Osiris-REx |
| 制作者 |
森谷 頼安 |
| 学校名 |
暁星小学校 |
作品概要と評価ポイント
日本の小惑星探査機はやぶさ2と、アメリカの小惑星探査機オサイレスレックスの旅を比較し、両方のプロジェクトの説明と、旅の成功を願うストーリー。興味を持ったことに対し、すべて独学で学び、自ら成長する姿から将来性を評価した。また、2つの探査機によるオリジナルなストーリーを作成し、Scratchで表現している点でも、独創性が高く評価された。
E012
| 作品名 |
回一首 |
| 制作者 |
菅野 晄 |
| 学校名 |
早稲田実業学校 |
作品概要と評価ポイント
百人一首の歌を利用したゲーム。画面の下から百人一首の歌が一文字ずつ回転しながら上がってくるので、黒いボールが画面の上に押し出されないように、ボールをスワイプするか画面を傾けて移動させる。文字の形状を利用したこれまでにないゲームであり、新規性・独創性が高い点が評価された。
E013
| 作品名 |
計算バトル |
| 制作者 |
高橋 和真、栗原 虎我 |
| 学校名 |
谷原小学校、立教小学校 |
作品概要と評価ポイント
探検して魔物が現れたら計算で戦うゲーム。単純な計算だけでなく、飽きずに楽しみながら学習ができ、ゲームとしての完成度も高かった。キャラクターが自作である点も独創性を感じ、評価を得た。
E017
| 作品名 |
Surfing Net Classic version |
| 制作者 |
太田 結一朗 |
| 学校名 |
Axis International School |
作品概要と評価ポイント
「シンプルなプラウザを使いたい人」むけに作られたネットブラウザ。画面には、戻るボタン、進むボタン、再読み込みボタン、URL入力欄、コード表示機能、Yahoo Japanにアクセスするの6つのボタンのみ。既存のブラウザに満足せず、自分が必要だと思った機能のみを残し、シンプルなものを制作した、という点で将来性の評価を得た。
E026
| 作品名 |
フルーツシャッフル |
| 制作者 |
前田 英俊 |
| 学校名 |
熊本大学教育学部附属小学校 |
作品概要と評価ポイント
フルーツの種類と出てきた順番を覚えて、その通りにフルーツをクリックするゲーム。正解すると少しずつ早くなる。高齢者の方や幼児など、多数方面で利用できる可能性をもっていて、選択したテーマが非常に良かった。既に複数の人に作品を体験してもらっており、体験した人の表情などを見ても有用であることが判断できる。既存ツールを利用しているものの、UIも非常にわかりやすく、デザインセンスの高さから、将来性が評価された。
E027
| 作品名 |
Game Pramai |
| 制作者 |
佐伯 静琉 |
| 学校名 |
多摩市立諏訪小学校 |
作品概要と評価ポイント
数の概念と計算の力を楽しくつけられるスマホアプリ。既存の学習アプリと比べ、3~4歳位の小さな子どもたちが出会う初めての数の世界につながる、多い少ないの概念を最初のレベルに設定してある。既存のアプリの問題点を分析の上で設計し、画面を最低限の情報に絞り、最低限の操作で済むようにデザインしてある。妹と一緒に何度もテストと改良を重ねたというUIは、大変優れており、自分の掲げたテーマに対して、意欲的である点にも将来性の評価を得た。
E029
| 作品名 |
粘菌脳をつくろう！ |
| 制作者 |
蓼沼 諒也 |
| 学校名 |
足利市立けやき小学校 |
作品概要と評価ポイント
「粘菌」の特性が人間の脳に似ていると思い、そのアイデアをプログラムに生かした作品。粘菌の仕組みは単純で、積み重ねよって実現していることを知り、人間の脳も単純な積み重ねから、複雑な思考を生み出しているではないかと考え、その考えをプログラムに生かして、単純かつ少ない規則のみで、最短経路を探索する作品に取り組んだ。粘菌の特性に気付き、脳と組み合わせたプログラムを独自で開発した点から、将来性と独創性の双方で高評価であった。
E048
| 作品名 |
フランス式じゃんけん |
| 制作者 |
村山 瑞 |
| 学校名 |
練馬区立中村小学校 |
作品概要と評価ポイント
フランス式じゃんけん、「グー」「チョキ」「パー」の3種類に、「ツボ」を加えた4種類のじゃんけんでプログラムと対戦するゲーム。既存のプログラムの改良版ということで独創性の評価は落ちるものの、これまでにない4種類を組み合わせたじゃんけんゲームアプリということで新規性があった。動きもスムーズでUIもわかりやすい点も高評価であった。
E054
| 作品名 |
スルリバスター |
| 制作者 |
長滝 瞭 |
| 学校名 |
横浜市立中沢小学校 |
作品概要と評価ポイント
主人公のpoumoが敵の虫たちを倒していくサイドビューの画面切り替え式のアクションゲーム。自作の敵キャラクターのために作ったという動機がユニーク。ゲーム自体は一般的な内容ではあるものの、cratchで制作したと思えない作品ほど完成度の高い作品であり、そのセンスの高さから将来性の評価を得た。
E056
| 作品名 |
Ocean Clean 2～ぼくの夏休み～ |
| 制作者 |
K & IO（松村 伊織・橋本 啓叶） |
| 学校名 |
高崎市立金古南小学校 |
作品概要と評価ポイント
イルカのクーと一緒に、汚れた海をきれいにするために旅をするゲーム。魔法の掃除機で海のゴミや石油などのよごれを吸い取り、集めたゴミのエネルギーでゴーストを倒し、海をきれいにする。環境問題をテーマに、大人・子供ともに分かりやすく問題を学べる点が良い。cratchではキャラクターの表情が出しづらいとして、ストーリーによってBGMを変えるなど、細部のこだわりにもセンスがあり、将来性が高く評価された。
E057
| 作品名 |
とうちゃんおこしロボ |
| 制作者 |
崎山 盛一 |
| 学校名 |
厚木小学校 |
作品概要と評価ポイント
寝ている父親を起こすロボット。日常の中に課題をみつけ、それをテーマに実用的なものを制作した点と、既存と異なるものを生み出した点で独創性・将来性が評価された。
P066
| 作品名 |
新しいがっき「音ぷくん」 |
| 制作者 |
吉村 清太郎 |
| 学校名 |
鳴門教育大学附属小学校 |
作品概要と評価ポイント
ArduinoNanoを互換機にプログラムを書き込み、超音波センサーで物体の距離を検知し、その距離によって圧電スピーカーで音を出し、演奏する楽器を制作した。既存の楽器にとらわれることなく、「音楽が好き」という動機から、プログラミングによって、新たな楽器を生み出した点で新規性・独創性が評価された。
※受付ID順、敬称略
